Sel esmaspäeval, 9. jaanuaril osalesid 8.b klassi õpilased kaheksandate klasside õpilastest viimastena programmis „Seened“, kus omandati uusi bioloogiaalaseid teadmisi seente kohta. 

Õpilased kogunesid pärast viiendat tundi loodusmajja. Seal mindi teise korruse ruumi, kus olid ette valmistatud üheksa erinevat lauda seenet kohta. Õpilased jagasid end seitsmesse rühma, igasühes 2-4 liiget. Kõik rühmad valisid laua ja juhendaja Anneli alustas sissejuhatust. 

Juhendaja rääkis seente sarnasusest taimede ja loomadega, seente toitumisest ning liikidest. Ta seletas, et iga rühma saab töölehed, millel on ülesanded iga laua teema kohta. Laudade teemad olid: seente ehitus ja iseloom – kandseened; seente ehitus ja iseloom – pärmseened; seente toitumine – lagundajad puidul; seenepaber puuseentest; seente toitumine – lagundajad hallitused; seente toitumine – sümbiondide koostöö taimega, seened söögiks, seente toodetud ained – värvid ja seente toodetud ained – mürgid. 

Kui sissejuhatus oli kuulatud, asusid rühmad tegutsema. Töölehel pidi täitma tabeleid, joonistama ning vastama küsimustele. Laudadel olid lisaks seentele ja seentest tehtud paberitele binokulaarsed mikroskoobid, tavalised mikroskoobid, raamatud ja mitmesugused preparaadid.

Kui töölehed said täidetud, mindi kõrvalruumi ja küpsetati ahjus sinihallitusjuustuga täidetud šampinjone. Kõik said neid proovida ja selgus, et arvamused toidu kohta erinesid väga. Selle põhjal, kas meeldis või mitte, jagati klass pooleks ja täideti viimane ülesanne: pandi kirja seente positiivsed ja negatiivsed omadused ning loeti kirjapandu ette. Rohkem saadi positiivseid omadusi. Õpilastele pakkusid eriti suurt huvi seentest suupisted, seenepreparaadid ning pärmi toitumise vaatlus.

Programm kestis kaks tundi ja viisteist minutit, selle organiseeris õpilastele bioloogiaõpetaja Külli Maleva.

Saskia Kolberg, 8.b klassi õpilane
Autori foto